Публикации по теме «Организатор внеклассной и внешкольной работы» (14841-14860)

Классный час направлен на помощь учащимся среднего звена в определении своей будущей профессии, на знакомство с основными понятиями и требованиями "рынка труда".

Задачи:

1) Создать условия для выявления интересов и склонностей учащихся в сфере профессиональной деятельности;

2) Помочь учащимся сделать вывод о том, что при выборе профессии необходимо соотносить свои желания («хочу») со своими способностями и возможностями («могу»);

3) Познакомить учащихся с понятием «профпригодность», видами профпригодности;

4) Дать учащимся определение понятий «рынок труда», «работник», «работодатель»;

5) Обсудить с учащимися основные положения, по которым желательнее производить выбор профессии.

Данный урок рассчитан на учащихся 5-6 классов, проходит в виде небольшого брейн-ринга. Учащиеся заранее (можно с помощью жеребьевки) делятся на команды по 6-8 человек в каждой. Брейн-ринг может проводиться, как в форме индивидуального, так и группового участия.

Блок уроков. позволяющий ознакомиться с характерными особенностями тверской вышивки, освоить на практике некоторые приемы.

Тема: «Рождество Христово».

Цель:

• Познакомить с событиями, связанными с праздником Рождества Христова, иконами, написанные к этим событиям “ Введение во храм Пресвятой Богородицы”, “Благовещение”, “Рождество Христово”, “Поклонение пастухов”, “Поклонение волхвов”, “Явление ангела Иосифу”, икона “Вифлеемских младенцев”
• Прослушать тропарь праздника.
• Разучить песню “Рождество”, Поляков.

В данной работе рассмотрены население и трудовые ресурсы.

Проказы нечисти на Новый год. Праздничная шоу-программа для 1-4 классов.

Цель – углубление и расширение знаний учащихся об истории родного края.

Образовательные задачи: повышение уровня знаний о родном крае; познакомить с государственной символикой Республики Коми: флагом, гербом, гимном; Воспитательно-развивающие задачи: 1) обогащение общей культуры учащихся; 2) воспитание патриотического чувства к своей малой Родине; 3) формирование чувства ответственности за сохранение природы и традиций родного края; 4) воспитывать любовь к родному краю, Родине

Конспект будет полезен учителям-словесникам, организаторам внеклассной и внешкольной работы, воспитателям.

Задачи:

- формировать у детей эстетическое отношение к миру;

- воспитывать у детей отношение к слову, как к эффективному средству общения;

- способствовать художественному развитию ребёнка средствами искусства на основе произведений о зиме.

Наверное, нет на Земле человека, который не интересовался бы жизнью животных, не любовался бы красотой рек, озер, цветущих лугов и не стремился бы узнать о природе как можно больше, особенно тех мест где мы живем с вами - в Хакасии. Для того чтобы избежать угрожающих природе последствий, каждый житель должен знать окружающий мир и стремиться к гармонии во взаимоотношениях с живой природой. Поможет этому экологическая игра «Ты, Человек, люби природу!». Игра – один из эффективных средств развития интереса, способствует созданию у учеников эмоционального настроя, улучшает общую работоспособность, дает возможность один и тот же материал повторить разнообразными способами. В игре дети попадают в ситуацию, позволяющие им критически оценивать свои знания в активном действии. Игра, с одной стороны, способствует формированию учебных навыков и умений, решает определенные дидактические задачи. С другой стороны, она способствует развитию мышления, памяти, внимания, наблюдательности. В процессе игры у детей вырабатывается привычка мыслить самостоятельно, сосредотачиваться, проявлять инициативу.

Сценарий зимнего праздника-Масленицы

Участие в сообществе требует информирования людей о ваших проектах и принятие помощи от всего сообщества. Этот урок исследует некоторые аспекты привлечения сообщества: проницательность, лидерство, творчество, принятие решений, презентация в окружении команды. Ключевым моментом планирования и реализации проекта помощи сообществу является необходимость признать и использовать знания других людей и набираться опыта у них.

Данное внеклассное мероприятие по предмету ОРКСЭ можно проводить как итоговое занятие в конце года совместно с родительской общественностью и администрацией учебного заведения.

В XX веке жизнь бурят полностью изменилась. Исчез кочевой уклад жизни, были забыты национальные обычаи и традиции, уничтожены многие духовные заветы предков. В настоящее время нация возвращается к своим корням. Восстанавливаются народная культура, дацаны, ступы (субурганы), разрушенные в прошлом веке.

Внеурочное мероприятие для учащихся 3-4 классов, посвященное проводам зимы. Данный материал также может быть использован для проведения классных часов или внеурочных мероприятий для ребят 5-6 классов

Конспект урока разработан основе требований ФГОС НОО второго поколения и предназначен для учащихся 1 класса.

Разработка представляет собой мероприятие, направленное на реализацию регионального компонента (знакомство с литературным наследием казаков-эмигрантов)

Знакомство с традициями празднования православного праздника Пасхи.

В статье исследуются новые инструменты оценки эффективности использования материальных ресурсов, новые обобщающие и частные показатели оценки, а также новый метод факторного анализа

Понятие управления временем чаще всего сводится к журналу опозданий или регламентированию определенных операций сотрудника (например, в банке).

Ведущими базовыми отраслями промышленного развития Иркутской области являются такие емкие отрасли экономики, как энергетика, металлургия, лесная, топливная, химическая и нефтеперерабатывающая промышленность.